大專校院學生雙語化學習計畫     The Program on Bilingual Education for Students in College

中國文化大學「大專校院學生雙語化學習計畫」第九次會議紀錄

時　間：民國111年12月23日（星期五）上午08：30

地　點：大恩館12樓會議室

主　席：王校長子奇                         　       　　　 記錄：陳雅慧

出列席：王副校長淑音、教務處楊教務長馥如、資中心林主任敏宜、語文教學中心李主任翠蘋、線上數位學習推動小組鄒教授忠毅、教務處     綜合業務組 王組長禎綺、雙語學習推動辦公室專任林助理佩樺、雙語學習推動辦公室專任陳助理雅慧

• 主席致詞：略
• 報告事項：

• 雙語化學習計畫包含單位：

1.  教務處綜合業務組。
2.  語文學習中心。
3.  教學資源中心。
4.  線上數位學習推動小組。
5.  雙語學習推動辦公室。

• 111學年度本校全英語授課EMI開課情況。

1.  課程部分：111-1學期146門。
2.  選課人數： 111-1學期大二1411人，（已移除重複選課並篩選大二生），已達標15%（650人）。111-1學期碩一376人，15%（60人）已達標。
3.  111學年度績效指標（KPI）：

1.  英語課採全英語教學比率15%：111-1學期共19門為13.57%，未達標，請Tracy主任調整大一英文B等級的英語授課比例，已利達標。
2.  15% 大二及碩一學生，修讀1門EMI課程：皆達標。
3.  40% EMI課程採線上輔助教學：111-1學期教務處已告知教師，並有34門課程已錄製影片，待後續討論EMI課程線上輔助執行方式。

• 提案討論：

　　　提案一、關於本校開發英語學習教材審查機制之建置，提請討論。

說　明：

• 教育部意見回覆，肯定本校自行開發英語學習教材，另需對教材品質建置審核機制。
• 主席建議由語文教學中心與英文系主任共同研擬，規劃審查開發教材相關方案。

決　議：請相關負責單位研擬建置審核教材品質機制之執行方案。

提案二、關於本校開發英語學習教材內容，提請討論。

說　明：

• 教育部意見回覆，肯定本校自行開發英語學習教材。
• 為持續強化學生英語能力措施，應繼續開發教材，111學年度語文教學中心團隊開發配合英語B1等級教材，其編寫內容以培養學生聽說讀寫能力為主。
• 關於教材內容為聽、說、讀、寫，各8小時課程，共計32小時英語學習教材，需於111學年度結束前完成。

決　議：照案通過。

提案三、關於規劃本校學生英語學習進步獎勵方式，提請討論。

說　明：

• 建議參考臺灣大學獎勵學生英語檢定作法，鼓勵學生學習動力。
• 本案依「中國文化大學學生就學獎補助辦法」進行評估，確認參與英語測驗學生是否符合申請獎學金資格。
• 初步規劃完成英語前測與後測成績顯著進步之學生，預計選出前10名獲獎者頒發獎學金。

決　議：請相關單位評估本案執行方式。

提案四、關於強化招收國際學生策略。

說　明：

• 因應雙語計畫，本校願景為提供學生英語學習環境，帶動本校整體海外招生。
• 本案規劃在大一階段，國際學生修讀文學院開設720小時線上華語課程，以期學生奠定穩固的中文根基。
• 因應計畫，本校各系所已開設大二必修EMI課程，提供國際學生在大二階段修讀EMI課程，有助於銜接學系專業課程，增加其未來就業競爭力。

決　議：因應未來整體海外招生策略，請相關單位研擬執行策略。

提案五、關於教育部宣布執行雙語計畫注意事項，提請討論。

說　明：

• 教育部宣布雙語計畫注意事項，各校應說明有開設EMI課程。若學校規模較大，請開設中文和EMI授課班級，提供學生選擇班級就讀。
• 因應雙語計畫，本校在教學上採取循序漸進方式。
• 配合本校各學系人數規模較小，先按各系所開設專業必修2門EMI課程的執行模式發展，未來逐步提升本校開設EMI課堂數比例。
• 另外課堂後使用EMI線上教學方式，輔助加強學生之學習需求。

決　議：照案通過。

提案六、關於達成EMI教師培訓KPI，提請討論。

說　明：

• 因應雙語計畫，為達成本校規劃EMI教師培訓指標。
• 提升學科教師全英語授課能力培訓及參與校外組織的EMI課程培訓。
• 提供EMI教師前往英語國家參與培訓。

辦　法：

• 為達成EMI教師培訓指標執行方式。

1.          採購劍橋EMI全英授課專業套組30套，預計於111-2學期開課。

2. 邀請本校EMI種子教師和對英語教學有興趣教師，預計有30名教師參與劍橋培訓課程。

3. 提供EMI種子教師參與出國進修機會。

4. 111學年度選送10名種子教師，前往澳洲西雪梨大學進行交流與EMI教學培訓。

決　議：照案通過。

提案七、關於本校執行EMI線上輔助教學方式，提請討論。

說　明：

• 因應雙語計畫，為達成本校EMI線上輔助教學40%績效指標。
• 2022年12月22日由教務處召開「課業輔導系統」會議，討論EMI線上輔助執行方式。
• 2022年12月22日「課業輔導系統」會議擬定執行方式。

1. Teams系統：EMI 教師自行錄製並上傳教學影片，僅限於該門課授課教師與選課學生觀看。

2. 新增功能：資訊處於111-2學期新增EMI線上課程影片時數、上傳時間、觀看人數等之統計功能。

3. 課業輔導統：資訊處於111-2學期在課輔系統新增EMI頁籤或教材頁面。請EMI教師將Teams影片連結貼上，提供審查委員與修課學生觀看。

決　議：請相關負責單位研擬新的執行策略，主席建議整合110學年度執行EMI線上課程模式，以利更符合本校師生的使用需求。

提案八、關於本校英語基本能力測驗相關事宜。

說　明：

• 因應防治國內疫情影響，為維護師生安全，強化防疫措施。
• 111-2學期可辦理線上英語基本能力測驗。

決　議：請語文教學中心評估，能否於111-2學期辦理線上英語基本能力測驗。

• 臨時動議 : 無
• 散會（上午09：30）